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FICHAūüďĚ: ¬ŅCu√°l es mi sitio?

Actualizado: 30 sept 2021

En la entrada de hoy os presentamos "¬ŅCu√°l es mi sitio?" una nueva ficha para descargar en la que tendremos que planificar y organizar d√≥nde colocar a una serie de personas en funci√≥n de la informaci√≥n que se nos proporciona.

La planificación se considera parte de las funciones ejecutivas y se caracteriza por ser una habilidad para elaborar estrategias y el desarrollo de acciones necesarias para conseguir llevarla a cabo un objetivo concreto, anticipando también las consecuencias (para saber más sobre funciones ejecutivas haz click aquí).

Edad recomendada: a partir de 7 a√Īos.

En qu√© consiste: en el material contiene dos fichas diferentes "Una clase particular" y "La comida familiar" en las que nos encontraremos situaciones en las que planificar los asientos de una serie de personas bas√°ndonos en la informaci√≥n que nos dan de cada una de ellas. Deberemos valorar todas las posibilidades y elegir la correcta, logrando ubicar a los alumnos en su clase y colocar en una mesa a los miembros de una familia para la celebraci√≥n de un cumplea√Īos. Cada ficha tiene un distinto nivel de dificultad, correspondiendo "La comida familiar" con un nivel de dificultad mayor, al requerir tambi√©n la participaci√≥n de procesos complejos como la abstracci√≥n o el razonamiento visual. Por ello recomendamos empezar a usar el material por la tarea "Una clase particular", para garantizar que los ni√Īos/as se familiaricen con este tipo de actividades antes de aumentar la exigencia de la tarea.

Funciones cognitivas trabajadas:

  • Planificaci√≥n: elaborando una estrategia de acci√≥n para el desarrollo de la actividad.

  • Toma de decisiones: al elegir la opci√≥n correcta entre distintas posibilidades.

  • Comprensi√≥n lectora: entendiendo y comprendiendo bien todas las consignas.

  • Flexibilidad cognitiva: al adaptar el pensamiento a estrategias novedosas.

  • Memoria de trabajo: al retener las consigas y las relaciones familiares para considerarlas a la hora de elegir.

  • Percepci√≥n: visualizar la escena para encajar cada grupo de personas.

  • Abstracci√≥n: al saber interpretar las relaciones familiares an base al √°rbol geneal√≥gico.

Especialmente √ļtil: para ni√Īos o adolescentes con determinados trastornos del neurodesarrollo como Trastorno por d√©ficit de atenci√≥n e hiperactividad (TDAH) o DAMP, Trastorno del espectro autista (TEA), Discapacidad Intelectual, Trastorno espec√≠fico del lenguaje (TEL), etc. Para saber m√°s sobre los trastornos del neurodesarrollo haz clic aqu√≠.

Sugerencias de impresión: recomendamos imprimir cada ficha a una cara para facilitar la lectura y la percepción de los distintos estímulos. Además, aconsejamos plastificarlas para poder usarlas todas las veces que queráis y poder corregir los fallos fácilmente.


Puedes descargar esta ficha pinchando en el siguiente archivo:

¬ŅCual es mi sitio?
.pdf
Download PDF ‚ÄĘ 1.66MB

Ante cualquier pregunta o recomendación, ¡no dudéis en comentárnosla!

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