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FICHA ūüďĚ: Atrapa la palabra

En la entrada de hoy os presentamos “Atrapa la palabra", una nueva ficha para descargar con la que pondremos a trabajar nuestros recursos atencionales a través de tareas con estímulos de contenido verbal.


La atención se define como la capacidad para generar, dirigir y mantener un estado de activación apropiado para procesar adecuadamente estímulos, lo cual va a permitir dirigir nuestros pensamientos, emociones y conductas a objetivos concretos en nuestra vida diaria (para saber más haz clic aquí).


Edad recomendada: a partir de 6 a√Īos.

En qu√© consiste: este material est√° formado por dos l√°minas con cuatro cuadrados de colores correspondientes a cuatro categor√≠as sem√°nticas diferentes en dos niveles de dificultad, y por dos tableros con palabras ubicadas aleatoriamente. El objetivo de la tarea consiste en se√Īalar con el dedo el cuadro correspondiente a la categor√≠a de las palabras que se van escuchando o leyendo, dependiendo del modo de juego.

Funciones cognitivas trabajadas:

  • Atenci√≥n sostenida: al mantener el foco de atenci√≥n en la tarea durante un periodo de tiempo prolongado.

  • Atenci√≥n selectiva: al seleccionar y centrarse en los est√≠mulos que son relevantes para la tarea e inhibir los irrelevantes.

  • Atenci√≥n alternante: al cambiar el foco atencional entre est√≠mulos diferentes.

  • Memoria de trabajo: al mantener la informaci√≥n en la memoria de forma temporal para poder lograr el objetivo.

  • Memoria sem√°ntica: al recuperar el significado de las palabras para categorizarlas.

  • Control inhibitorio: al ignorar los impulsos cuando estamos realizando la tarea.

  • Coordinaci√≥n √≥culo-manual: al tener que coordinar el movimiento de la mano para se√Īalar en funci√≥n de lo que se percibe.

  • Destrezas motoras simples: al tener que tocar los diferentes cuadrados de categor√≠as sem√°nticas.

Especialmente √ļtil: para ni√Īos/as y adolescentes con determinados trastornos del neurodesarrollo como Trastorno por d√©ficit de atenci√≥n e hiperactividad (TDAH), D√©ficit de Atenci√≥n, del Control Motor y de la Percepci√≥n (DAMP), Tempo Cognitivo Lento (TCL), Discapacidad Intelectual... (para saber m√°s sobre los trastornos del neurodesarrollo haz clic aqu√≠).


Sugerencias de impresión: se recomienda imprimir a color y a una cara por hoja para facilitar la lectura y la percepción de los distintos estímulos. Desde Aprendiendo Juntos Neuropsi aconsejamos plastificar las fichas, para poder utilizarlas cuantas más veces mejor.


Puedes descargar estas fichas pinchando en el siguiente archivo:

Atrapa la palabra
.pdf
Download PDF ‚ÄĘ 802KB

Ante cualquier pregunta o recomendación, ¡no dudéis en comentárnosla!

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